Отношения с сенсеем

Для кого лучше? Для сенсея или для учеников?

 

ну дистанция между ними будет по-любому - не в одно же целое, на самом деле, сливаться ... это уже биомасса какая-то получится ... а вот вопрос какая имено дистанция как мне кажется регулируется всегда персонально и обеими сторонами. И общего рецепта тут быть не может. Вне зала мы можем быть друзьями-приятелями - на татами его слово - закон и всем хорошо и комфортно.

 

Re: Отношения с учителем

Очень сложно менять свое отношение к человеку . Если вы изначально общались как учитель - ученик , привычка воспринимать именно так ваши отношения очень сильна . Причем , головой ты это понимаешь , но при общении даже в неформальной обстановке все равно она проявляется .

 

Re: Отношения с учителем

Не замечал за собой такого. К сенсею отношусть так же как к любому человеку старше меня.

 

Re: Отношения с учителем

Чем принципиально учитель айкидо отличается от множества других учителей, которые бывают в жизни?

Нихочу никого выделять.Все хорошие и все нужные.

 

Re: Отношения с учителем

На мой взгляд все с точностью до наоборот, Ekka
Когда проводишь очень много времени с сенсеем, довольно быстро происходит нечто вроде "понебратства" и очень тяжело от этого избавлятся потом, помня, что должна существовать грань между учителем и учеником...

 

Re: Отношения с учителем

Даже не знаю , как обьяснить , чтобы было понятно . Christof правильно сказал . Восточное мировоззрение оказывает большое влияние . Понятно , что у нас другая страна и другое время . Но айкидо - это не только спорт ... Мне есть с чем сравнивать , я раньше лет пять занималась легкой атлетикой , со стадиона не вылезала .
у всех все по разному ... Но равенство учителя и ученика очень относительно

 

Re: Отношения с учителем

Christof: "учитель боевого исскуства - это учитель "по жизни"
Действительно, для Японии это очень актуально, но я не думаю, что в условиях нашей действительности это возможно. Например, учитель должен сам отвечать на эти требования, например если это действительно УЧИТЕЛЬ айкидо, ему не стоит заниматься ничем серьезно, кроме айкидо. А в таком случае, он сможет показать мне путь только в айкидо, и ни в чем другом.
Так как учитель боевых исуксств это не супермен, одинаково разбирающийся во всех жизненных сферах

Зачастую, молодые ученики видят своего учителя в розовом свете, преподнося его чуть ли не до гималайских вершин, а потом глубоко разочаровываются в нем, когда узнают, что он тоже ПРОСТОЙ ЧЕЛОВЕК, от розовых очков нужно избавлятся, и чем быстрее - тем лучше.

 

Отношения с сенсором.

В принципе, задача наставника и состоит в том, чтоб корректировать учащихся в их процессе обучения, а уж как учащийся отнесётся к этому - это очень индивидуально. Так или, может быть так .
Бывает, что и так
Как говориться, сколько мнений, столько и людей!

 

Re: Отношения с учителем

Ну вот . Так и не смогла обьяснить , что хотела .Paberu , то , что ты пишешь верно . Но человек не робот ; нет такой кнопки , которая может переключить твои чувства и ощущения . Только что одни отношения , как только ты уходишь с татами другие . Paberu ты же и сам говоришь , что приходится перестраиваться , когда вы на тренировке .Но по-любому , учитель и ученик несмотря на дистанцию между ними все равно друзья и в первую очередь на татами

 

Re: Отношения с учителем

Два смысла у фразы.
Как раз на татами они не должны быть друзями, в моем понимании.
Это похоже на субординацию в армии, отношения генерал/рядовой. А вот вне додзе, возможны и дружеские отношения.
Хотя, я понимаю что ты хочешь сказать

 

Re: Отношения с учителем

Christof "учитель айкидо не имеет права знать каратэ, дзюдо или иайдо"
Во-первых, что значит знать? Я не думаю, что это лучший вариант, когда у одного человека десятки регалий с разных БИ. Принципы обучения у систем разные, и когда получается сборная солянка, это не очень хорошо.
А вот если учитель знаком с этими системами - это неплохо.

Увлекаться имеет право, но если он выбрал путь учителя, то это слишком большая ответственность, чтобы успевать и бизнесом заниматься, теннисом, или другим БИ серьезно и одновременно. (это про учителя айкидо в идеале, конечно)

К сожалению, это далеко не всегда. Это только в идеале.

 

Re: Отношения с учителем

Я с вами совершенно не согласен
Но прежде, чем приводить свои аргументы, хотелось бы узнать, чем, по вашему мнению, мешает на татами дружеское отношение с наставником.

 

Re: Отношения с учителем

Возможно Вы имеете в виду конкретного человека? Мне лично встречались преподаватели занятые всякими хобби, спортом и бизнесом и это никак не влияло на их способности преподавать Айкидо.

Я считаю, что дружеское - ничем. Но на татами сенсей - капитан корабля, ни о каких дискуссиях, шутках, ответах или возражениях по поводу на его/её указаний не может быть и речи.
Даже вне додзё нельзя переступать грань разделяющую сенсея от ученика. Даже если сенсей вроде бы не имеет ничего против.