Каким должен быть айкидока с 1-м даном?

Хороший вопрос...

Я думаю, чтобы не было особых разногласий, давайте обратимся к аттестационной программе Айкикай. Правда есть одно но - она только до 3-го дана

 

Интересный вопрос? А как же вы сами определяете, что готовы сдавать экзамен? Или как ваш инструкорт этоопределяет? Вот это, наверное, и есть знать технику на определенный уровень.

 

Знать. как мне кажется - это уметь ее выполнять (мы сейчас говорим об экзаменах), знать сновные моенты и общие требования при ее выполнении и уметь объяснить новичку с чего и как надо ее начинать осваивать

 

Ну не знаю... Может конечно и так, а может и нет. Например, в школе детям на начальном этапе говорят что мы дишим кислородом, но на деле то не совсем так, кроме кислорода в воздухе еще мног чего есть чем мы дышим. (может не очень удачный пример, но, это то что первое всплыло в моей голове).

По логике может и так. Но на экзамене уке не имеет (по крайней мере не должен иметь) желания убить или хотя бы вырубить наге, а на улице как арз наоборот. Соответсвенно техника в зале будет отличиться от той, что на улице.
Вот еще пример. Многие клубы, школы, секции, а точнее их инсруктора и учителя не используют и не дают технику атэми (или дают по минимуму). Т.е. и в экзаменационной технике атэми отсутствует, а на улице, в реале. без атэми не обойтись.

 

Интересно, что же вы предлагаете на 5 кю вводить рандори или что-то типа того?

Мне кажется, что экзамен в любом стиле и в любой школе - это показ уровня и набора техники на ту или иную ступень. На 10 кю вот это, а на 1 дан другое.

И еще. Ведь есть же люди, которые практикуют БИ не как системы самозащиты и реального применения, а как, ну скажем дополнение к изучению какой-то страны (культуры, языка), как вид физической культуры (тайбо, кибо и т.п.) полезный для здоровья (тайцзы и др.). Да и айкидо многие, подчеркиваю многие, практикуют не как вид БИ, а как физическую культуру или, некоторая молодеж, как место для общения и тусовок.

Да и если вы внимательно посмортие, то заметите, что в самой Японии далеко е все практикуют айкидо как систему самообороны. А оценка экзамена производится не по внешней форме выполнения техники, а по внутреннему ее наполнению и содержанию.

 

Экзамены... всегда неоднозначная тема Мы сдавали высшую математику в вузе... сдав, мы были уверены в том, что знаем предмет? Пойдем дальше, многим из нас она пригодилась с повседневной жизни? Но ведь зачем то спрашивают...

С одной стороны, на экзаменах спрашивают кихон. Техника, по большей части неприменимая на практике. До определенного уровня Вот только где он? Вот тут, в этом критерии, и должна проходить граница между 1-кю и 1-м даном. Пояс, на мой взгляд, это не только веревка, которая не дает курточке распахнуться - это еще и ответственность, даже если вы не инструктор. Вы обратили внимание, насколько большой процент людей бросает занятия дойдя до 1-го дана?

А что касается рандори на 5-м кю... А смысл? До уровня 2-1 кю это будет просто беготня по кругу, так как нет наработанной технической базы. Плюс, начиная со 2-го дана (я говорю, по прежнему основываясь на аттестационной программе айкикай) добавляется оружие.

Christof, касательно теста... Вы обращали внимание, что в программе айкикая на даны есть такое понятие как эссе на тему айкидо? Сталкивались с таким? Я, например, когда мне предложили написать краткое сочинение на тему "Основные техники айкидо", за 5 минут по моему, слегка офонарел

 

Как то в ФАР пытались сделать параллельные экзамены на степени Мастер спорта , Кандидат в Мастера и т.п. Не знаю сделали или нет. Но их смысл был примерно в том, что нужно было показать все то что ты занешь на свою степень, но с уклоном на реальное исполнение.
Но мне так и не удалось узнать - как это болжно было оцениваться?

А эссе, это то что надо, оно покажет - ты просто дуболом технарь или у тебя еще и голова на плечах есть.

А вопрос: а у кого на экзамене вы писали эссэ?

 

Christof Ага, именно такое очучение и было

Valenok Когда сдавал на 2-й дан Дъякову Алексею Константиновичу

 

Честно говоря, когда создавал тему , не имел в виду список техник, которые нужно знать.
ведь человеку со стороны по барабану, что риоката дори, что кататедори.
Занимаясь человек наращивает психические навыки (стрессоустойчивость, уравновешенность)-физические навыки различные - развитие вестибюлярного аппарата, координации, акробатики в плане укеми.
Попробую перефразировать вопрос так, что должен увидеть человек со стороны в айкидоке, имеющим уровень 1-го дана или второго..

 

Мне кажется в предыдущих постах уже все или почти все написано и про осанку, и про качесво выполнения, и про подготовку новичком иил младших поясов и т.д.
Все это и многое другое сторонний человек может (или должен) увидеть в человек с 1 даном.

 

А человек со стороны будет смотреть на обладателя 1-го дана, когда тот находится на татами или в обычной будничной ситуации? В первой ситуации он бесспорно заметит хакаму, а во второй вряд ли он вообще что-нибудь заметит.

 

Интересная точка зрения. Надо над этим подумать....