Жестокость инструкторов.

Re: Жестокость тренировок.

Я думаю, что 'писк неадекватной феминистки' имеет основания. Здесь, и, я думаю в UK, родители не стали бы говорить спасибо за такой воспитательский приём.
С другой стороны непослушания и ругани у нас тоже никто терпеть не станет. Элементарное наказание - отжиматься в углу, а, в случае отказа - вот дверь без права на возвращение.

Любопытный факт - у нас здесь как-то зашёл разговор о роли тренера. Помнится, я писал, что его роль - воспитание

 

В принципе я согласен с тем, что они стараются стать спортсменами, а не ботаниками
Но дело том, что была масса случаев, когда, из лучших побуждений попытка дисциплинировать и воспитать 'сильных духом' переростала в элементарную жестокость. В айкидо, кстати, тоже были такие случаи.
Являются ли приёмы, используемые данным тренером, жестокими или правомерными, я не берусь судить. Всё, что я хочу сказать - грань, разделяющая эти два понятия очень тонка, а потенциальная психологическая травма, может оказаться весьма глубокой.

 

Возможно, здесь мы имеем дело с разницей менталитетов - западный "личностно-ориентированный" и восточный "коллективный". Арбатова ратует за внедрение в России западного менталитета, а Александр Селезнев - отлично работает "по - восточному".

Россия во многом ближе к Востоку, в том числе и традиционным коллективизмом (коллектив и его успех важнее успеха отдельного индивидуума).

Я за Селезнева.

 

Да, если подходить к воспитанию с точки зрения "голой" статистики, то ничего плохого в "российском" подходе нет... до тех пор, пока за процентами (возможно весьма малыми) Вы не увидите конкретных пострадавших (в данном случае малолетних), среди которых могут оказаться и Ваши близкие. Меня такие проценты не устраивают.

 

Да ведь весь мир познания не стоит тогда этих слез ребеночка к «боженьке».(Ф.М.Достоевский, Братья Карамазовы).

Надо отличать просто детей и детей, занимающихся БИ. Тренировки БИ - довольно рискованное занятие, и требования к дисциплине и организованности довольно сильно отличаются от "общегражданских". Согласен, грань между дисциплиной и садизмом довольно тонкая, и среди педагогов попадаются садисты - но для того, чтобы мучить, не нужны ни кирпичи, ни даже отжимания. Дело вообще не в форме насилия, а во власти.

 

Я почти полностью согласен с Вами... Но дети, занимающиеся БИ, это всё-таки дети. Среди них есть и такие, на которых, один раз навешенный ярлык, может оставить отпечаток на всю жизнь.
Я ни в коем случае не отвергаю необходимость жёсткой дисциплины, но не к каждому можно применять любые меры.
И пора уже понять, что казарменно-лагерный подход дисциплинирования не самый идеальный 'на воле'.

 

Так это... лагерь же, хоть и детский. поэтому казарменно-лагерный подход в какой-то мере неизбежен. Это уже не совсем воля. Или ты в лагере и подчиняешься, строишься и так далее, или нет - но выгонять всякого, кто нарушил правила, тоже неправильно.
Да, по поводу ярлыка - я считаю, что кирпич должен быть без надписи!

 

Ну, здесь, как и везде, нужен индивидуальный подход... Известная истина... Воспитание - очень непросте занятие, и что одному подойдет, второго может сломать... детская психология... Учитель должен хорошо знать своих подопечных, особенно если подопечные - дети... Но воспитательные действия стоит проводить не только в индивидуальном порядке, но и в массовом - для сплолчения колектива и других целей, но "в массовом порядке" надо действовать очень осторожно... Воспитание - это не только и не столько наказание, да и не только и не столько поощрение - наказание и поощрение - только некотрые средства, и то не все... Мне почему-то кажется, что основная масса людей сейчас, воспринимают воспитание, как только кнут и пряник... Но так ли это... (не про массу людей, а про то, это ли воспитание) А самая главная основа дисципллины - это уважение....

Кстати, заметьте, там написано, что дети к этим кирпичам привыкли и им эта затея даже понравилась.... странно...

Все, конечно же, ИМХО

Добавлено через 27 минут
Что касается уважения... Я имелал в виду не простое уважения человека к человеку (но это тоже нельлзя исключать), а уважение... Ну, если зацепил учитель ученика (словечко на будо-форуме нашла ), если ученик готов у него учиться, порой даже не осознано, то возникает то самое уважение, при котором и кирпичи не нужны. Правда с массой такой номер не пройдет Точнее может пройти, но немного по другому сценарию... Да и не со всеми это работает, но если работает, то значит ученик нашел своего учителя Если только учитель готов принять ученика.
Сложная это штука - воспитание, но очень интересная, при чем как с одной, так и с другой стороны, то есть учителя и ученика...

 

Я имел в виду другие лагеря... те, что украшены колючей проволокой и башнями часовых вокруг...

Я, собственно, не возражаю по этому поводу. Но, лично я предпочитаю то, что предложил Muaddib - кросс, отжимания, наряд по чистке картошки и ещё отжимания и ещё кросс и ещё наряд...
В конце концов, безо всяких эксцессов, должно дойти, что вести себя нужно так, как требует тренер, иначе вместо тренировок будет одна картофельная шелуха...
С другой стороны, я помню как кто-то поместил видео клип тренировки по карате. Так там сам тренер... что ни слово, так сплошной мат.

Да, непростая. У меня как-то был случай на тренировке. Уже взрослые ученики начали задавать мне слишком много вопросов... Дозадавались до того, что весь час-полтора учились только страховаться... После этого вопросы почему-то сами иссякли...

 

Не зря те и другие лагеря называются одним словом. Свобода ограничена, воли нет. Кроссы и отжимания и в самом деле действуют куда сильнее кирпичей, за это, я думаю, кирпичи детям и нравятся. Картошку чистить или пол мыть для кого-то окажется унижением посильнее носимого кирпича

 

Что же это за вопросы были, если не секрет? Или мне уже можно идти ожиматься?

 

Это было давно, я уже даже и не помню точно Вопросы касались того, как можно обходиться без киай, во время атаки и без заземления, во время выполнения техники. В принципе я не возражаю, когда мне задают вопросы, но здесь они перешли все границы и для них началась весёлая программа "nider-auf..."
Через час они были почему-то слишком запыханы, чтобы задавать мне следующую серию вопросов. Да и в дальнейшем вопросов больше не поступало...